Preconceito Linguístico

"Para que a vida nos dê flor fruto"

questões pedagógicas

Queridos formadores,

Caso encontrem algum problema relativo ao cadastro ou aos procedimentos referentes às bolsas, peço-lhes que entrem em contato com gestar@unb.br . e se problema estiver relacionado ao sistema falem com o Prof. Guy guy@unb.mat.br . Nós formadores, ou o coordenador, Prof. Dioney, não temos acesso ao sistema, nem informações detalhadas a esse respeito.
Mas sempre que a dúvida for de ordem pedagógica não deixem de entrar em contato comigo. Se eu não puder responder, encaminharei ao Prof. Dioney que responderá com a atenção de sempre.
Abraços

Meus amados formadores!

A primavera se aproxima entre chuvas, sol, lágrimas e risos.
Assim é a vida!
Conto os dias para revê-los!
Enquanto aguardamos as flores coloridas e perfumadas que hão de florescer ao longo do caminho, vamos semeando conhecimento,entusiasmo, confiança e afeto.
Confiemos no broto e na terra fértil!
Grande abraço!
Rosa Maria

Aos formadores capixabas!

2ª ETAPA de formação
Olá Pessoal,

Estamos nos aproximando da segunda etapa de formação, para isso pedirei para que se preparem para o nosso encontro.

Preciso que levem:

1 - Alguns portifólios dos professores cursistas para podermos fazer a nossa socialização de experiências; Nâo precisa ser todos, leve por amostragem, um quantitativo que represente a sua turma. Faça a sua escolha pensando naqueles professores que conseguiram fazer uma discussão aproximada da realidade da sala de aula.


2 - As TPs 1, 2 e 6

3 - Levem os planejamentos de vocês e alguma atividade que fizeram para socializar, pois todas as novas idéias são bem-vindas.

4 - Levem as idéias dos projetos que estão sendo construídos, levem também as dúvidas a respeito dos projetos. Levem o material que vocês utilizaram para fazer as oficinas sobre projetos para podermos trocar materiais e idéias.


Um grande abraço,
Rosa Maria

Nos encontraremos na chegada da primavera!

Avaliação Diagnóstica

Meus amados,

Repasso e-mail de Dioney para esclarecimentos!
Meu afeto,
Rosa Maria



A avaliação diagnóstica não será aplicada para posterior envio de resultados ao MEC. Ela é um instrumento do professor em sua sala de aula. Os seus resultados serão computados pelo próprio professor e, a partir deles, esse professor terá condições de saber que tipo de habilidade o seu aluno ainda não possui. Mais que isso, no caderno de orientações, que a senhora receberá até fins de setembro provavelmente, haverá um conjunto de orientações sobre cada questão, cada item, cada erro, cada acerto, de modo que o professor poderá usar o próprio material do gestar para atingir melhores resultados.
Neste momento, o professor pode (não é obrigado, portanto) aplicar a avaliação diagnóstica em suas turmas e contabilizar os acertos e erros mais comuns. Depois, após receber o caderno, poderá interpretar melhor os resultados e tomar atitudes que favoreçam o crescimento dos seus alunos.
Enfatizo que essa avaliação não tem caráter obrigatório e nem classificatório ou algo do gênero. É um instrumento do professor e de sua sala de aula apenas.
Um cordial abraço,

Prof. Dr. Dioney Gomes
Coordenador Nacional Gestar II - Língua Portuguesa

Assalto a Lingua Portuguesa